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作者: 来源:中国作家网  本站浏览:50        发布时间:[2022-09-20]

  方斗山上,风车呼呼转动,山腰郁郁葱葱的树在清风吹拂下左右摆动。

  我坐在车里,只见一束束阳光贴着山腰,瞬间就照亮了丛林、山坳。远处山坡上的人们正在地里挥锄、播种。跨入山洼,一条窄窄的村路引着我们前行,沿途的弯度坡度一个接一个。

  没一会儿,我们就到达了目的地——重庆石柱土家族自治县万朝镇万兴村。下车后四处张望,村里很安静,连一声犬吠都听不到。我们沿着小路,拐一个小弯就看见了校门,“大冲小学”四个醒目的字一下跃入眼帘。我们在门口站了会儿,见没人过来就进入校园。

  曾经的万朝乡是石柱县煤炭的主要产地,产业兴盛,人丁兴旺。那时学校的学生有几百人,随着城镇化的发展,这里变成了万朝镇的一个教学点。

  几级温润的石阶,十分平整,苔藓蜷缩在石阶的角落。我沿阶进入操场,看到这里的一切,一下想起自己的童年。

  校园的三面都栽满了不知名的树。无论是高高的枝头还是纵横的树杈间,都展出嫩绿的新叶,在阳光的照耀下,这一片片绿色异常夺目,让人耳目一新。校园右边角的乒乓球台,有一张天蓝色的脸。它静静地在那儿等待,似乎期盼着下课铃声响起后乒乒球跳上台。一个水泥操场嵌在校园中间,操场的前、后、左三个方位各有一栋教学楼。这些楼虽有些陈旧,但显得清爽而亲切。

  阳光如丝如缕,一点点,毫不僭越,毫不浮躁,就这么温柔地投向大地、照进树林、跳进悠悠小河。此刻,它也温柔地映照在校园里。几只鸟雀左呼右唤,时而立在枝头欢唱,时而用喙慢条斯理地梳理羽毛。俯冲而下的那只把操场划定成自己的“领地”。只见它一会儿振翅跃上枝头,一会儿在旗杆下像一位优雅的绅士踱步,一步一步,一本正经。见我们走近,它也毫不退缩,依旧紧锁着翅,左顾右盼。也许它们早习惯了这里,也许这里的老师们、孩子们早已离不开它们。我不再继续近前,生怕自己打破了美好。

  校园里除了欢唱的鸟雀们,还有正在上课的老师和孩子们。

  “我知道,是正方体!”

  “老师,画一个给我们看看嘛……”

  孩子们你一句我一句,多么像一只只麻雀,声音干净而清脆!老师的声音则截然不同——

  “看到哈,我给你画一个,先画这条边……”这声音如从土地旁低吟的溪流,浑厚而沉稳。我从后门悄悄探望,3个孩子正目不转睛地看老师画正方体。我屏住呼吸,不敢发出声响。

  “这一边怎么画?”老师背对着问孩子们。

  “老师,我来!”“老师,让我来嘛,我会。”3个孩子的小手举得高高的,老师转过身来,看了我们一眼。这位老师年近花甲,有些瘦削,双鬓染霜。与我同行的同事向老师点头示意,进入教室,坐在孩子们后面。3个孩子只回头看了我们一眼,立马又举起小手要上台画正方体。课堂一下子又活跃起来。

  我退出教室,上了另外一栋教学楼。在二楼的右边角看到一位年轻的老师正为学生讲课。再轻步走到另一间教室,看见学生正在黑板前默写古诗。

  不一会儿,下课铃打破了校园的宁静。我走进教室,看到黑板上满满的板书,工整极了。我翻开孩子的作业本,一页页书写规范,一次次批注细致。当与老师和学生交流了几句后,我再次被深深感动。

  眼前的这位女老师在这里教书已达数十年,而这几个跟着老人留守在家的孩子学习踏实、听话懂事。凝视着黑板上学生写的《赋得古原草送别》,听闻这所学校的教学质量位列全县前茅,我的心里为孩子们感到欣喜和骄傲。

  阳光暖暖地照着校园,孩子们在鲜艳的五星红旗下,和着欢快的音乐在操场上舞蹈。一双双清澈透亮的眼睛,像一束束光,照亮了我的心房。我情不自禁,拿出手机全程录下孩子们的笑脸。那一张张脸庞上满是欢笑,孩子们如春风里的花朵,自由迎光生长。

  看着勤奋努力的孩子们和质朴敬业的老师,我想到了一个个扎根基层、奉献青春、付出年华的乡村教师。我也是从村小长大、走出来的孩子。和眼前的孩子们一样,我也曾因与父母聚少离多,成长路上遭遇了一些挫折、有一些缺失,可我和这些孩子一样,遇到了一个个好老师。这一位位老师用青春和爱心力耕课堂、潜心育人,他们就像春日里的阳光,温暖和呵护着每一个有梦、追梦的孩子。

  走进大冲小学,走近这些教师和孩子们,他们像春风一样,给人快乐,给人温暖,给人无穷力量。这样的学校风貌让我怎能不被深深触动?

  一个孩子都不能少!这不单单在大冲小学有着真切和深刻的意义,更是乡村教育最温情、最光荣、最伟大的使命!

  “叮铃铃……”上课铃再次在校园响起。我们不舍离开。当转身看见站在春风里的老师和孩子们向我们不停挥手,我的热泪一下子又涌了上来。


 
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